Educativo: Jurnal Pendidikan

Analisis Literatur Penyebab Generasi Muda Indonesia Pindah Kewarganegaraan Dan Kewajiban Terhadap Perspektif Bela Negara

Thu, 09 May 2024 00:00:00 +0000

Indonesia merupakan negara yang yang memiliki sejarah panjang dan lokasi yang sangat strategis. Kajian tentang Bela Negara selalu menimbulkan tantangan dan perhatian khusus. Seiring dengan perubahan dan kehendak zaman, manifestasi Bela Negara terus berubah dan mengikuti perkembangan zaman. Efek samping dari perkembangan teknologi adalah leluasanya akses informasi yang didapat sehingga mempengaruhi salah satunya banyak generasi muda sekarang yang melakukan pendidikan, atau berkarir, dan kerja di negara asing tidak ingin pulang ke negara asalnya yaitu Indonesia. Namun pada masa moderen sekarang, manifestasi Bela Negara menjadi semakin luas dan beragam, secara saat ini Bela Negara tidak hanya di pahami sebagai aktivitas atau keiikutsertaan dalam medan perang. Oleh karena itu, diperlukan adanya konsep dan sikap pemahaman tentang bela negara karena kemajuan di bidang teknologi, pendidikan, dan ekonomi serta budaya yang mengikutinya menuntut kita untuk melakukan Bela Negara dengan cara lain supaya dapat mengikuti perkembangan.

Improving The Effectiveness of School Management: Training of School Principals In The Preparation of Lesson Plans, Improvement of Facilities and Infrastructure, and Handling Delays In Submitting Student Assignments

Dikalni Dikalni, Yorenda Louise, Noprima Manuramadanti, Uci Purnama Sari — Thu, 09 May 2024 00:00:00 +0000

Improving the effectiveness of school management is essential to achieving educational goals. The problem of this research is how school principals receive training to prepare and develop effective Learning Implementation Plans. Some teachers do not have complete and detailed learning tools for the subjects taught, which causes the learning process to not run effectively and efficiently. Management of facilities and infrastructure is very important because educational institutions will be maintained, clearly useful, and can help the learning process. School officials must be responsible for facilities and infrastructure, especially the principal, and handle delays in school assignments, such as making homework assignments late or not. This research uses a qualitative approach. Qualitative research is one type of research that can be well described and commonly used. To prevent delays in submitting assignments, students must ask again for material they have not studied. This research examines the role of school principal training in preparing Learning Implementation Plans, improving facilities and infrastructure, and dealing with delays in submitting student assignments. This research found that this training helped school principals prepare better lesson plans, improve the quality of facilities and infrastructure, and the findings of this research have significant consequences for school management policy and practice. To improve school management performance, continuous and high-quality principal training is needed. In addition, educational institutions must improve facilities and infrastructure, as well as implement methods to reduce delays in submitting assignments.

Analisis Literatur Dan Implikasi Praktis Terhadap Sikap Dan Adab Mahasiswa Dalam Melakukan Penyuluhan Kesehatan Di Lingkungan Masyarakat

Thu, 09 May 2024 00:00:00 +0000

Penyuluhan kesehatan masyarakat adalah proses perubahan, pertumbuhan, dan perkembangan diri manusia yang bertujuan untuk mencapai keselarasan dan keseimbangan jasmani, rohani, dan sosial manusia terhadap lingkungannya, sehingga manusia tersebut mampu dan bertanggung jawab untuk mengatasi masalah kesehatannya sendiri dan masyrakat lingkungannya. Mahasiswa melakukan banyak hal penting untuk masyarakat. Mahasiswa adalah duta perubahan, dan mereka diharuskan untuk memulai atau mendorong proses perubahan di suatu komunitas atau tempat. Mahasiswa dapat menjalankan perannya dalam bermasyarakat dengan berbagai macam cara, salah satunya adalah dengan melakukan sosialisasi. Untuk mendapatkan implikasi yang baik dari kegiatan sosialisasi, adab dan etika mahasiswa yang melaksanakan sosialisasi merupakan faktor utama penentu implikasi dari sosialisasi yang dilaksanakan. Adab dan etika yang baik dari mahasiswa yang melakukan akan menjadi tolak ukur keberhasilan dari suatu kegiatan sosialisasi yang dilaksanakan. Apabila mahasiswa menunjukkan adab dan etika yang baik, masyarakat yang menjadi objek sosialisasi akan lebih mudah menerima bahan atau permasalahan yang diangkat sebagai topik sosialisasi. Pada kajian pustaka ini penelitian yang dilaksanakan menggunakan sumber literatur (kepustakaan) melibatkan pengayaan dan analisis terhadap 16 artikel jurnal ilmiah yang di publikasikan pada tahun 2015 hingga tahun 2024 dan beberapa buku yang digunakan sebagai referensi. Kajian literatur ini melibatkan artikel jurnal yang relevan dengan topik penelitian. Oleh karena itu, penelitian ini dilakukan dengan tujuan menganalisis adab dan etika yang harus ditunjukkan oleh mahasiswa dalam melakukan sosialisasi agar implikasi dari kegiatan tersebut dapat bernilai positif dan diterima dengan baik oleh masyarakat.

Perbedaan Individu: Inteligensi, Bakat, Gaya Belajar Serta Implikasinya Dalam Pembelajaran

Elva Zuleni, Rona Rossa — Thu, 09 May 2024 00:00:00 +0000

Artikel ini mengkaji pentingnya mengakomodasi perbedaan individu dalam pendidikan, mencakup intelegensi, bakat, dan gaya belajar. Setiap individu memiliki potensi dasar yang perlu dikembangkan melalui metode pengajaran yang sesuai. Intelegensi melibatkan kemampuan berpikir rasional dan adaptasi lingkungan, sementara bakat adalah kemampuan potensial yang memerlukan pengembangan. Gaya belajar terdiri dari visual, auditorial, dan kinestetik. Pentingnya kebijakan pendidikan yang fleksibel dan inklusif ditekankan untuk memastikan setiap peserta didik berkembang sesuai potensinya, memberikan pendidikan yang adil dan efektif. Intelegensi, bakat, dan gaya belajar adalah aspek penting yang harus diperhatikan oleh pendidik dan pembuat kebijakan. Dengan memperhatikan perbedaan ini, kita dapat memastikan bahwa setiap individu mendapatkan kesempatan yang adil untuk berkembang sesuai dengan potensinya, mencapai kesuksesan akademik, dan berkontribusi positif dalam masyarakat.

Penanaman Nilai Keagamaan Dalam Membentuk Karakter Religius Siswa Di Sma Islam Parlaungan Waru Sidoarjo

Amalia Salsabilla, Eli Masnawati — Thu, 09 May 2024 00:00:00 +0000

Pendidikan merupakan suatu upaya yang bertujuan guna mampu merubah sikap maupun tingkah laku yang dimilki seseorang dalam mematangkan dirinya melalui sebuah proses, latihan, serta mendidik. Namun pada kenyataanya seiring berjalannya zaman, penanaman nilai-nilai keagamaan di sekolah kurang stabil. Maka dari itu, penelitian ini dilatar belakangi oleh beberapa temuan pengaruh negatif dari kemajuan Integrasi Internasional pada nilai keagamaan siswa sepertihalnya rendahnya etika siswa. Oleh karena itu, perlu adanya inovasi-inovasi terbaru serta strategi yang dapat menanggulangi dan menangani problemtika yang trending pada Lembaga Pendidikan saat ini. Metode yang nantinya akan digunakan ialah deskriptif kualitatif. Yangmana penelitian dilaksanakan di SMA Islam Perlaungan. Adapun Implementasi dalam penerapan nilai keagamaan ini melalui metode pembiasaan, metode implementasi langsung, dan juga metode keteladanan. Hasil yang dicapai dari penelitian ini adalah: 1) Penanaman Nilai moral melalui metode Implementasi lansung dan keteladanan meliputi: Kajian kitab ta’lim muta’allim, penerapan 5S, teguran dan nasihat dari guru. 2) Penanaman nilai ibadah melalui metode pembiasaan, meiputi: a) Pembiasaan Sholat berjama’ah di masjid b) Do’a bersama sebelum dan sesudah memulai belajar c) PHBI dan sebagainya. Penelitian ini juga menemukan faktor pendukung dan penghambat dalam penanaman nilai-nilai keagamaan ini, sepertihalnya: keistiqomahan dari berbagai aktitivitas.

Studi Korelasi Lingkungan Belajar Sekolah Dengan Kemampuan Berpikir Kritis Di Sekolah Dasar

Pagita Dwiningsih, Nurratri Kurnia Sari, Pujiyana — Thu, 09 May 2024 00:00:00 +0000

Kemampuan berpikir kritis merupakan salah satu keterampilan penting yang harus dimiliki oleh siswa di abad 21. Penting untuk mengenalkan kepada siswa tentang pentingnya berpikir kritis agar mereka dapat terlibat dalam penyelidikan dan pemecahan masalah yang dihadapi dalam kehidupan sehari-hari, salah satunya melalui lingkungan belajar di sekolah atau learning community. Pembentukan komunitas belajar di sekolah berkontribusi terhadap peningkatan kemampuan berpikir kritis siswa, karena lingkungan yang kolaboratif dan suportif mendorong siswa untuk berdiskusi, bertanya, dan mengevaluasi informasi secara mendalam. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui ada tidaknya hubungan lingkungan belajar sekolah dengan kemampuan berpikir kritis siswa di Sekolah Dasar Gugus Trangsan Kecamatan Gatak Kabupaten Sukoharjo. Metode penelitian menggunakan metode kuantitatif korelasi. Sampel penelitian ini berjumlah 31 siswa. Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan dapat disimpulkan bahwa terdapat hubungan yang positif dan signifikan antara lingkungan belajar sekolah dengan kemampuan berpikir kritis siswa. Data hasil penelitian dihitung menggunakan Product Moment Pearson Correlation bahwa koefisien korelasi antara variabel X dengan Y adalah 0,692 dengan taraf signifikansi 0,05. Lingkungan belajar memiliki hubungan yang signifikan terhadap kemampuan berpikir kritis siswa. Hasil analisis uji signifikansi korelasi T_hitung > T_tabel yaitu 0,692 > 0,553. Dan setelah dikategorikan berdasarkan tabel interpretasi, maka hubungan lingkungan belajar sekolah dengan kemampuan berpikir kritis siswa termasuk ke dalam kategori kuat dengan rentang 0,60 < r_xy < 0,799.