Educativo: Jurnal Pendidikan

Pengaruh Gaya Hidup Hedonisme Terhadap Perilaku Konsumtif Mahasiswa

Hanifah — 2024-12-31

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh gaya hidup hedonisme terhadap perilaku konsumtif di kalangan mahasiswa. Globalisasi dan digitalisasi telah memudahkan mahasiswa dalam mengakses informasi dan mengikuti tren terbaru, tetapi juga memicu gaya hidup hedonis yang berfokus pada pencarian kesenangan pribadi, seringkali melalui konsumsi barang-barang mewah dan tren terkini. Salah satu faktor pendorongnya adalah fenomena FOMO (Fear of Missing Out) yang memperkuat tekanan sosial melalui media sosial. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuantitatif, dengan subjek mahasiswa S1 Teknologi Pendidikan Universitas Sebelas Maret. Sampel penelitian terdiri dari 100 responden yang mengisi kuesioner online. Hasil penelitian menunjukkan bahwa gaya hidup hedonisme memiliki pengaruh signifikan terhadap perilaku konsumtif, dengan kontribusi pengaruh sebesar 24,8%. Kesimpulannya, semakin tinggi gaya hidup hedonisme pada mahasiswa, semakin tinggi pula kecenderungan untuk berperilaku konsumtif.

Analisis Karakteristik Dan Perilaku Anak Lamban Belajar Di Sekolah Dasar

POPPHY NAINGGOLAN — 2024-12-24

This research aims to analyze the characteristics and behavior of slow learners in elementary school. Children who are slow learners, or slow learners, often show low academic achievement and have difficulty understanding subject matter. The main characteristics of slow learners include the inability to focus, difficulty in completing assignments on time, and limitations in cognitive and social abilities. This research uses observation and interview methods to collect data from students and teachers in several elementary schools.

The research results show that slow learners often behave differently compared to their peers. They tend to be inactive in discussions, have difficulty expressing ideas, and prefer to play alone. Apart from that, they also have difficulty remembering information and understanding verbal instructions. Factors that influence the slow learning process include conditions before birth, at birth, as well as environmental and social factors

Memperkenalkan Dan Menanamkan Pendidikan Anti Korupsi Kepada Siswa Siswi Kelas VI SD Muhammadiyah IV Pekanbaru

Nadia Restu Utami — 2024-12-24

Korupsi adalah masalah penting yang dihadapi Indonesia, terlihat dari penurunan Indeks Perilaku Anti Korupsi (IPAK) dari 3,92 pada tahun 2023 menjadi 3,85 pada tahun 2024. Tindakan korupsi, baik yang mencakup skala besar maupun kecil, sering kali terjadi dalam kehidupan sehari-hari. -hari dan dapat dilakukan tanpa disadari, termasuk oleh anak-anak. Oleh karena itu, pendidikan anti korupsi di tingkat dasar sekolah sangat penting untuk membentuk karakter dan moral generasi penerus. Penelitian ini melibatkan sosialisasi pendidikan anti korupsi di SD Muhammadiyah IV Pekanbaru, dengan tujuan untuk meningkatkan pemahaman siswa tentang korupsi dan dampak negatifnya. Metode yang digunakan meliputi sosialisasi dan diskusi dengan siswa serta guru, disertai dengan penggunaan media visual dan permainan untuk menarik perhatian siswa. Hasil dari sosialisasi ini menunjukkan adanya peningkatan pengetahuan siswa mengenai berbagai bentuk korupsi dan pentingnya tindakan pencegahan, serta membangun kesadaran untuk menciptakan lingkungan sekolah yang bebas dari praktik korupsi. Dengan penanaman nilai-nilai seperti integritas, kejujuran, dan tanggung jawab, diharapkan siswa dapat menjadi agen perubahan yang berkomitmen untuk menolak penipuan dan berkontribusi pada kemajuan bangsa.