Mauk, F. K., Komisia, F. and Tukan, M. B. (2022) “Perbandingan Hasil Belajar Yang Menerapkan Model Pembelajaran Berbasis Masalah Dan Inkuiri Terbimbing”, Educativo: Jurnal Pendidikan, 1(2), pp. Page 465–472. doi: 10.56248/educativo.v1i2.66.