Mauk, F.K., Komisia, F. and Tukan, M.B. 2022. Perbandingan Hasil Belajar Yang Menerapkan Model Pembelajaran Berbasis Masalah Dan Inkuiri Terbimbing. Educativo: Jurnal Pendidikan. 1, 2 (Oct. 2022), Page 465–472. DOI:https://doi.org/10.56248/educativo.v1i2.66.