Penerapan Modelling The Way Dalam Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Siswa

Septian Anugrah Halawa; Yearning Harefa; Serniati Zebua

doi:10.56248/educativo.v1i2.87

Authors

Septian Anugrah Halawa Universitas Nias
Yearning Harefa Universitas Nias
Serniati Zebua Universitas Nias

DOI:

https://doi.org/10.56248/educativo.v1i2.87

Keywords:

modelling the way, hasil belajar siswa

Abstract

Strategi modelling the way adalah suatu metode pengajaran yang dilaksanakan dengan cara guru memberikan skenario suatu sub bahasan untuk didemonstrasikan siswa di depan kelas, sehingga menghasilkan ketangkasan dengan keterampilan dan profesionalisme. Penelitian ini dilaksanakan dengan penelitian tindakan kelas yang menekankan bagaimana guru dapat mengorganisasikan kondisi praktek pembelajaran, dan belajar dari pengalaman sendiri. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pelaksanaan proses pembelajaran dan hasil belajar siswa dengan menerapkan strategi modelling the way di kelas VIII SMP Negeri 3 Huruna tahun pelajaran 2022/2023. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII yang berjumlah 29 orang siswa. Hasil penelitian yang dilakukan yaitu persentase ketuntasan siswa pada siklus I sebesar 43,33% tergolong kurang sedangkan pada siklus II mengalami peningkatan sehingga persentase ketuntasan sebesar 80,67 tergolong sangat baik. Hal ini menunjukkan bahwa strategi modelling the way sangat efektif dalam meningkatkan hasil belajar dan pengusaan siswa terhadap materi pembelajaran.

References

Asngadi, A. (2021). Penerapan Strategi Modelling The Way Untuk Meningkatkan Kemampuan Shalat Wajib Siswa. Educator: Jurnal Inovasi Tenaga Pendidik Dan Kependidikan, 1(2), 124-132. https://doi.org/10.51878/educator.v1i2.723

Hamima, Y. (2022). Penggunaan Metode Modeling The Way dalam Pembelajaran Kosa Kata Bahasa Inggris untuk Meningkatkan Hasil Belajar Kelas VIII-3 SMP Negeri 2 Tembilahan Tahun Pelajaran 2019/2020. Jurnal Pendidikan Tambusai, 6(2), 9531–9543. https://doi.org/10.31004/jptam.v6i2.3926

Harefa, P. R. A., Zebua, S., & Bawamenewi, A. (2022). Analisis Biaya Produksi Dengan Menggunakan Metode Full Costing Dalam Perhitungan Harga Pokok Produksi. Jurnal Akuntansi, Manajemen Dan Ekonomi, 1(2), 218–223. https://doi.org/10.56248/jamane.v1i2.36

Harefa, Y. (2020). Pengaruh Kompensasi Finansial Dan Non Finansial Terhadap Kinerja Pegawai. Jurnal Bisnis Net, 3(1), 70–76. https://doi.org/10.46576/bn.v3i1.691

Laia, K., & Harefa, Y. (2022). Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Two Stay Two Stray dalam Meningkatkan Hasil Belajar. LAURU: Jurnal Ilmiah Pendidikan Ekonomi, 1(1), 8–12. https://doi.org/10.56207/LAURU.V1I1.10

Lase, A., & Halawa, K. B. (2022). Upaya Peningkatan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran IPS Terpadu Melalui Model Pembelajaran Modelling The Way. Educativo: Jurnal Pendidikan, 1(2), 342–352. https://doi.org/10.56248/educativo.v1i2.26

Ndruru, P. H., Zebua, S., & Bawamenewi, A. (2022). Analisis Penggunaan Modal Kerja Untuk Meningkatkan Profitabilitas KSP 3 Cabang Hililaza. Jurnal Akuntansi, Manajemen Dan Ekonomi, 1(2), 261–267. https://doi.org/10.56248/jamane.v1i2.38

Ningsih, D. A., Nurbaedah, N., & Narti, W. (2022). Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Melalui Penerapan Modelling The Way pada Pembelajaran Bahasa Indonesia Kelas V di Sekolah Dasar Negeri Nomor 94/II Bungo. El-Madib: Jurnal Pendidikan Dasar Islam, 2(1), 124–159. https://doi.org/10.51311/el-madib.v2i1.361

Tyera, L., Megawati, M., & Rusli, M. (2022). Penerapan Keterampilan Proses Dasar Berbasis Lingkungan Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa. Educativo: Jurnal Pendidikan, 1(1), 112–123. https://doi.org/10.56248/educativo.v1i1.18

Waruwu, R. P., Telaumbanua, A., & Harefa, E. B. (2022). Penerapan Model Pembelajaran Contextual Teaching And Learning Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa. Educatum: Jurnal Ilmu Pendidikan, 1(1), 127–138. https://doi.org/10.56248/educatum.v1i1.43

Wurha, E., Wariani, T., & Tukan, M. B. (2022). Pengaruh Sikap Responsif Terhadap Hasil Belajar Siswa. Educatum: Jurnal Ilmu Pendidikan, 1(1), 33–42. https://doi.org/10.56248/educatum.v1i1.31

Zagoto, M. M. (2022). Peningkatan Hasil Belajar Mahasiswa Melalui Implementasi Model Pembelajaran Kooperatif Word Square. Educativo: Jurnal Pendidikan, 1(1), 1–7. https://doi.org/10.56248/educativo.v1i1.1

Zagoto, M. M., Yarni, N., & Dakhi, O. (2019). Perbedaan Individu Dari Gaya Belajarnya Serta Implikasinya Dalam Pembelajaran. Jurnal Review Pendidikan Dan Pengajaran, 2(2), 259–265. https://doi.org/10.31004/jrpp.v2i2.481

Zahara, S. F. (2020). Peningkatan Keterampilan Berbicara Melalui Strategi Modelling The Way Siswa Kelas X SMK Swasta Jambi Medan. Bahastra, 4(2), 94-99.