Studi Penelusuran Lulusan Prodi S1 Pendidikan Tata Busana Fakultas Teknik Universitas Negeri Surabaya
DOI:
https://doi.org/10.56248/educativo.v1i1.11
Keywords:
studi penelusuran, lulusan, jenis pekerjaan
Abstract
Studi Penelusuran pada Prodi S1 Pendidikan Tata Busana merupakan metode yang digunakan pada perguruan tinggi terutama di Universitas Negeri Surabaya yang digunakan sebagai penghubung antara instansi dan stakeholder untuk mengetahui dan menggali beberapa informasi dalam memperoleh umpan balik (feedback) dari alumninya. Umpan balik (feedback) digunakan sebagai bahan perbaikan sistem dan pengelolaan serta menggali informasi terkait keberadaan alumni. Kegiatan studi penelusuran dilaksanakan dengan memberikan pemetaan antara lulusan yang bekerja di berbagai instansi. Keterserapan alumni merupakan bagian dari persentase keberhasilan alumni untuk masuk di dunia kerja sesuai dengan bidang kompetensi yang diperoleh selama melaksanakan studi di perguruan tinggi. Lulusan/alumni dari Prodi S1 Pendidikan Tata Busana yang memiliki pengetahuan, dan keterampilan yang akan dibutuhkan pada saat memasuki dunia kerja, baik itu bekerja pada instansi pemerintahan, swasta maupun berwirausaha. Hasil Studi Penelusuran Program Studi S1 Pendidikan Tata Busana telah menunjukkan bahwa karakteristik lulusan bekerja di bidang pendidikan dan berwirausaha. Sebanyak 23,3% bekerja sebagai guru atau tenaga pengajar, 41,7% para alumni bekerja secara mandiri yaitu dengan berwirausaha dan sesuai dengan bidang keahliahnya, selebihnya bekerja pada sektor bidang pekerjaan lain. Waktu tunggu lulusan program Studi S1 Pendidikan Tata Busana menunjukkan bahwa 73% sebelum mereka lulusan kurang dari 3 bulan setelah lulus sudah mendapatkan pekerjaan, artinya tidak perlu menunggu lama bagi lulusan program studi S1 Pendidikan Tata Busana untuk mendapatkan pekerjaan pertamanya.
References
Agustin, Dini dan Apriadi, Deni. (2019). Rancang Bangun Sistem E-Tracer Study Alumni Untuk Mengetahui Outcome Pendidikan Berbasis Web Mobile. Jurnal Ilmiah Binary STMIK Bina Nusantara Jaya. 01(01), 8–14.
Akram, A., Handajani, Lilik., Jumaidi, Lalu Takdir. (2020). Tracer Study Lulusan Magister Akuntansi Untuk Pengembangan Kurikulum Yang Adaptif Dengan Kebutuhan Dunia Kerja. Jurnal Studi Akuntansi dan Keuangan. Vol. 3(2), 2020, 166 – 178.
Bakhtiar, Muhammad Ilham., Latif, Suciani. (2017). Tracer Study Alumni: Upaya Pengembangan Prodi Bimbingan Konseling Universitas Negeri Makassar. Jurnal Kajian Bimbingan dan Konseling, 2(1), 2017, 32–40.
BAN-PT. (2016). Badan Akreditasi Nasional Perguruan Tinggi. https://www.banpt.or.id
Darmaji, D., Supriyanto, Achmad., Timan, Agus. (2019). Sistem Penjamin Mutu Internal Sekolah Untuk Meningkatkan Mutu Lulusan. JMSP (Jurnal Manajemen dan Supervisi Pendidikan). 3(3),130-137.
Fajaryati, Nuryake., Priyanto, P., Sukardiyono, Totok., Utami, Athika Dwi Wiji., Pambudi, Sigit., Destiana, Bonita. (2015). Studi Penelusuran (Tracer Study) Terhadap Alumni Program Studi Pendidikan Teknik Informatika Jurusan Pendidikan Teknik Elektronika Fakultas Teknik Universitas Negeri Yogyakarta. Jurnal Electronics, Informatics, and Vocational Education (ELINVO), 1(1), 44-48.
Harianto, Kusno., Pratiwi, Heny., Suhariyadi, Yonatan. (2019). Sistem Monitoring Lulusan Perguruan Tinggi Dalam Memasuki Dunia Kerja Menggunakan Tracer Study. Jurnal Sains Komputer & Informatika (J-SAKTI). 3(2), 295-306.
Homby, A. S. (2010). Oxford Advanced Learners Dictionary. Oxford University Press. Edisi 7
KBBI. (2021). Kata Alumni di Kamus Besar Bahasa Indonesia (KBBI). https://kbbi.web.id/alumni.
Kerbela, Ranisa dan Desriyeni, D. (2019). Penelusuran Informasi Lulusan Program Studi Sastra Indonesia (Studi kasus: Tracer Study). Jurnal Ilmu Informasi Perpustakaan dan Kearsipan, 8(1),1-12.
Masril, M., Jalinus, N., Jama, J., & Dakhi, O. (2020). Implementasi Pembelajaran Berbasis Masalah Pada Kurikulum 2013 Di SMK Negeri 2 Padang. Konstruktivisme: Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran, 12 (1), 12-25.
Nurizzati, Yeti. (2020). Tracer Study Alumni Jurusan Tadris Ilmu Pengetahuan Sosial IAIN Syekh Nurjati Cirebon. Jurnal Edueksos, 9(2), 36-51.
Ratnaningsih, D.J. (2013). Open and sistance education systems: do they enhance graduates’s softskills? the result from 2009 Universitas terbuka tracer study. Open Praxis, ICDE Prizes for Innovation and Best Practice, 5(4), 289-299.
Santoso, B., Mahmudi, H., & Basuki, P. (2019). Studi Pelacakan (Tracer Study) Kinerja Lulusan Program Pascasarjana Magister Ilmu Ekonomi (MIE) Fakultas Ekonomi Dan Bisnis Universitas Mataram. Elastisitas - Jurnal Ekonomi Pembangunan, 1(1), 1-15. https://doi.org/10.29303/e-jep.v1i1.3
Sujarweni, Wiratna. (2020). Metodologi Penelitian. Yogyakarta: Pustaka Baru Press.
Suwendra, I Wayan. (2018). Metedologi Penelitian Kualitatif. Bali: Nilacakra Publishing House.
Syahrial, S. (2020). Dampak Covid-19 Terhadap Tenaga Kerja Di Indonesia. Jurnal Ners, 4(2), 21–29. https://doi.org/10.31004/jn.v4i2.1022.
Downloads
Published
2022-05-19
How to Cite
Mayasari, P., Nahari, I., & Nashikhah, M. (2022). Studi Penelusuran Lulusan Prodi S1 Pendidikan Tata Busana Fakultas Teknik Universitas Negeri Surabaya. Educativo: Jurnal Pendidikan, 1(1), Page 67–74. https://doi.org/10.56248/educativo.v1i1.11
Issue
Section
Artikel
License
Copyright (c) 2022 Peppy Mayasari, Inty Nahari, Ma’rifatun Nashikhah
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
DOI:
https://doi.org/10.56248/educativo.v1i1.11Keywords:
studi penelusuran, lulusan, jenis pekerjaanAbstract
Studi Penelusuran pada Prodi S1 Pendidikan Tata Busana merupakan metode yang digunakan pada perguruan tinggi terutama di Universitas Negeri Surabaya yang digunakan sebagai penghubung antara instansi dan stakeholder untuk mengetahui dan menggali beberapa informasi dalam memperoleh umpan balik (feedback) dari alumninya. Umpan balik (feedback) digunakan sebagai bahan perbaikan sistem dan pengelolaan serta menggali informasi terkait keberadaan alumni. Kegiatan studi penelusuran dilaksanakan dengan memberikan pemetaan antara lulusan yang bekerja di berbagai instansi. Keterserapan alumni merupakan bagian dari persentase keberhasilan alumni untuk masuk di dunia kerja sesuai dengan bidang kompetensi yang diperoleh selama melaksanakan studi di perguruan tinggi. Lulusan/alumni dari Prodi S1 Pendidikan Tata Busana yang memiliki pengetahuan, dan keterampilan yang akan dibutuhkan pada saat memasuki dunia kerja, baik itu bekerja pada instansi pemerintahan, swasta maupun berwirausaha. Hasil Studi Penelusuran Program Studi S1 Pendidikan Tata Busana telah menunjukkan bahwa karakteristik lulusan bekerja di bidang pendidikan dan berwirausaha. Sebanyak 23,3% bekerja sebagai guru atau tenaga pengajar, 41,7% para alumni bekerja secara mandiri yaitu dengan berwirausaha dan sesuai dengan bidang keahliahnya, selebihnya bekerja pada sektor bidang pekerjaan lain. Waktu tunggu lulusan program Studi S1 Pendidikan Tata Busana menunjukkan bahwa 73% sebelum mereka lulusan kurang dari 3 bulan setelah lulus sudah mendapatkan pekerjaan, artinya tidak perlu menunggu lama bagi lulusan program studi S1 Pendidikan Tata Busana untuk mendapatkan pekerjaan pertamanya.
References
Agustin, Dini dan Apriadi, Deni. (2019). Rancang Bangun Sistem E-Tracer Study Alumni Untuk Mengetahui Outcome Pendidikan Berbasis Web Mobile. Jurnal Ilmiah Binary STMIK Bina Nusantara Jaya. 01(01), 8–14.
Akram, A., Handajani, Lilik., Jumaidi, Lalu Takdir. (2020). Tracer Study Lulusan Magister Akuntansi Untuk Pengembangan Kurikulum Yang Adaptif Dengan Kebutuhan Dunia Kerja. Jurnal Studi Akuntansi dan Keuangan. Vol. 3(2), 2020, 166 – 178.
Bakhtiar, Muhammad Ilham., Latif, Suciani. (2017). Tracer Study Alumni: Upaya Pengembangan Prodi Bimbingan Konseling Universitas Negeri Makassar. Jurnal Kajian Bimbingan dan Konseling, 2(1), 2017, 32–40.
BAN-PT. (2016). Badan Akreditasi Nasional Perguruan Tinggi. https://www.banpt.or.id
Darmaji, D., Supriyanto, Achmad., Timan, Agus. (2019). Sistem Penjamin Mutu Internal Sekolah Untuk Meningkatkan Mutu Lulusan. JMSP (Jurnal Manajemen dan Supervisi Pendidikan). 3(3),130-137.
Fajaryati, Nuryake., Priyanto, P., Sukardiyono, Totok., Utami, Athika Dwi Wiji., Pambudi, Sigit., Destiana, Bonita. (2015). Studi Penelusuran (Tracer Study) Terhadap Alumni Program Studi Pendidikan Teknik Informatika Jurusan Pendidikan Teknik Elektronika Fakultas Teknik Universitas Negeri Yogyakarta. Jurnal Electronics, Informatics, and Vocational Education (ELINVO), 1(1), 44-48.
Harianto, Kusno., Pratiwi, Heny., Suhariyadi, Yonatan. (2019). Sistem Monitoring Lulusan Perguruan Tinggi Dalam Memasuki Dunia Kerja Menggunakan Tracer Study. Jurnal Sains Komputer & Informatika (J-SAKTI). 3(2), 295-306.
Homby, A. S. (2010). Oxford Advanced Learners Dictionary. Oxford University Press. Edisi 7
KBBI. (2021). Kata Alumni di Kamus Besar Bahasa Indonesia (KBBI). https://kbbi.web.id/alumni.
Kerbela, Ranisa dan Desriyeni, D. (2019). Penelusuran Informasi Lulusan Program Studi Sastra Indonesia (Studi kasus: Tracer Study). Jurnal Ilmu Informasi Perpustakaan dan Kearsipan, 8(1),1-12.
Masril, M., Jalinus, N., Jama, J., & Dakhi, O. (2020). Implementasi Pembelajaran Berbasis Masalah Pada Kurikulum 2013 Di SMK Negeri 2 Padang. Konstruktivisme: Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran, 12 (1), 12-25.
Nurizzati, Yeti. (2020). Tracer Study Alumni Jurusan Tadris Ilmu Pengetahuan Sosial IAIN Syekh Nurjati Cirebon. Jurnal Edueksos, 9(2), 36-51.
Ratnaningsih, D.J. (2013). Open and sistance education systems: do they enhance graduates’s softskills? the result from 2009 Universitas terbuka tracer study. Open Praxis, ICDE Prizes for Innovation and Best Practice, 5(4), 289-299.
Santoso, B., Mahmudi, H., & Basuki, P. (2019). Studi Pelacakan (Tracer Study) Kinerja Lulusan Program Pascasarjana Magister Ilmu Ekonomi (MIE) Fakultas Ekonomi Dan Bisnis Universitas Mataram. Elastisitas - Jurnal Ekonomi Pembangunan, 1(1), 1-15. https://doi.org/10.29303/e-jep.v1i1.3
Sujarweni, Wiratna. (2020). Metodologi Penelitian. Yogyakarta: Pustaka Baru Press.
Suwendra, I Wayan. (2018). Metedologi Penelitian Kualitatif. Bali: Nilacakra Publishing House.
Syahrial, S. (2020). Dampak Covid-19 Terhadap Tenaga Kerja Di Indonesia. Jurnal Ners, 4(2), 21–29. https://doi.org/10.31004/jn.v4i2.1022.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2022 Peppy Mayasari, Inty Nahari, Ma’rifatun Nashikhah
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.